|
|
 |
|
|
Rok szkolny 2012/2013 |
Nauczanie młodzieży planujemy realizować w szkołach ponadgimnazjalnych prowadząc:
|
4- letnie TECHNIKUM
oraz 3-letnią ZASADNICZĄ SZKOŁĘ ZAWODOWĄ
|
| W ramach 4-letniego technikum oferujemy kształcenie w zawodach: |
technik rolnik
(specjalizacja :
chów i hodowla koni,
uprawnia do przejęcia gospodarstwa rolnego)
|
 Posiadacz dyplomu upoważniony jest do wykonywania zawodu: technik rolnik.
Absolwent szkoły kształcącej w zawodzie technik rolnik może samodzielnie prowadzić indywidualne gospodarstwo rolne. Może także podejmować pracę w rolniczych przedsiębiorstwach produkcyjnych i usługowych, a także samodzielnie prowadzić działalność gospodarczą.
Zawód technik rolnik jest zawodem szerokoprofilowym, umożliwiającym wstępną specjalizację pod koniec okresu kształcenia. Szkoła określa specjalizację, biorąc pod uwagę potrzeby regionalnego rynku pracy i zainteresowania uczniów. Tematyka specjalizacji może dotyczyć: ogrodnictwa ekologicznego, rynku rolnego, podstaw agrobiznesu, obsługi ruchu turystycznego na wsi, organizacji przetwórstwa spożywczego w gospodarstwie rolnym, podstaw ogrodnictwa, usług technicznych na wsi, marketingu produktów rolniczych, spółdzielczości wiejskiej.
|
technik żywienia i usług gastronomicznych
(specjalizacja : dietetyka)
|
 Posiadacz dyplomu upoważniony jest do wykonywania zawodu:
- technik żywienia i gospodarstwa domowego
- organizator usług cateringowych
Absolwent szkoły kształcącej w zawodzie technik żywienia i gospodarstwa domowego może podejmować pracę w obiektach zbiorowego wyżywienia, instytucjach zajmujących się obrotem żywnością, instytucjach zajmujących się upowszechnianiem wiedzy o żywieniu, żywności i gospodarstwie domowym, organizacjach ochrony konsumenta oraz w obiektach zbiorowego zakwaterowania i gospodarstwach domowych. Może także samodzielnie prowadzić działalność gospodarczą w zakresie usług gastronomicznych, domowych, hotelarskich i agroturystycznych.
Zawód technik żywienia i gospodarstwa domowego jest zawodem szerokoprofilowym,umożliwiającym specjalizację pod koniec okresu kształcenia. Szkoła określa specjalizację, biorąc pod uwagę potrzeby regionalnego rynku pracy i zainteresowania uczniów. Tematyka specjalizacji może dotyczyć: organizacji usług gastronomicznych, alternatywnych metod żywienia, dietetyki, usług hotelarskich, usług agro- lub ekoturystycznych, usług opiekuńczych, gospodarki odzieżą, urządzania wnętrz i otoczenia domów, handlu żywnością i artykułami gospodarstwa domowego. |
| technik architektury krajobrazu |
 Absolwent szkoły kształcącej w zawodzie technik architektury krajobrazu
powinien być przygotowany do wykonywania następujących zadań zawodowych:
urządzania i pielęgnacji terenów zieleni towarzyszących budynkom mieszkalnym, obiektom użyteczności publicznej oraz obiektom przemysłowym,
projektowania elementów architektury krajobrazu z zachowaniem wymogów estetycznych i ekologicznych,
pielęgnowania i konserwacji istniejących i nowo projektowanych elementów architektury krajobrazu,
prowadzenia uproszczonej rachunkowości, sporządzania kosztorysów oraz stosowania zasad marketingu w działalności związanej z architekturą krajobrazu.
Absolwent szkoły kształcącej w zawodzie technik architektury krajobrazu może
podejmować pracę w:
przedsiębiorstwach prowadzących działalność w zakresie projektowania, zakładania
i pielęgnowania obiektów architektury krajobrazu,
przedsiębiorstwach i instytucjach innych branż, w których znajdują się obiekty architektury krajobrazu.
absolwent szkoły może także samodzielnie prowadzić działalność gospodarczą.
|
| technik budownictwa |
 Firmy budowlane wskazują na nasilający się brak kadry pracowników budowlanych, prognozy potwierdzają, że jednym z dynamicznie rozwijających się sektorów jest i będzie budownictwo. Absolwenci bez problemu znajdą pracę. Celem kształcenia w tym zawodzie jest przygotowanie absolwenta do organizowania i prowadzenia prac budowlanych, opracowywania dokumentacji budowlanej, kierowania zespołami pracowniczymi, sprawowania nadzoru budowlanego oraz kontroli i oceny jakości wykonywanych prac, wyrobów
i usług. Absolwenci mogą kontynuować naukę na krajowych wyższych uczelniach technicznych, na wydziałach: budownictwa i architektury oraz pokrewnych instalacje sanitarne, geodezja, inżynieria środowiska. Wykwalifikowana kadra posiada doświadczenie praktyczne
i przygotowanie merytoryczne do prowadzenia zajęć zgodnie z programem nauczania. Zajęcia praktyczne i praktyka zawodowa realizowane będą we współpracy z pracodawcami z terenu miasta Złotowa.
Absolwenci tej szkoły przygotowani będą do prowadzenia własnej działalności gospodarczej.
|
|
| W ramach 3-letniej zasadniczej szkoły zawodowej kształcimy w zawodzie:
|
| kucharz |
 Posiadacz dyplomu może kontynuować kształcenie w 3-letnim technikum uzupełniającym lub uzupełniającym liceum ogólnokształcącym.
Posiadacz dyplomu upoważniany jest do wykonywania zawodów:
- kucharz małej gastronomii. Do głównych zadań zawodowych wykonywanych przez kucharza małej gastronomii należą wszystkie czynności związane z przygotowywaniem typowych potraw i napojów w różnorodnych zakładach gastronomicznych i przedsiębiorstwach zajmujących się przygotowywaniem i produkcją wyrobów i półproduktów kulinarnych. Niezbędna jest także umiejętność wykonywania czynności związanych z organizacją prac porządkowych, z prawidłowym przechowywaniem i magazynowaniem artykułów spożywczych, surowców, półproduktów i produktów kulinarnych.  Typowymi miejscami pracy kucharza małej gastronomii są wszelkiego rodzaju podmioty gospodarcze zajmujące się prowadzeniem działalności gastronomicznej, przede wszystkim bary szybkiej obsługi, punkty małej gastronomii, szpitale, szkoły, przedszkola, internaty, stołówki prowadzone przez zakłady pracy. Kucharz małej gastronomii może być zatrudniony również w restauracjach, kawiarniach, w hotelowych zakładach gastronomicznych, w przedsiębiorstwach zajmujących się produkcją wyrobów i półproduktów spożywczych.
|
|
Zapraszamy. |
|
|
|
|
|
|
 |
Zespół Szkół Rolniczych w Złotowie
ul. 8-go Marca 5 77-400 Złotów
woj. wielkopolskie
tel/fax (0-67) 263 22 31
e-mail: zsrzlotow@wp.pl |
 |
|
